La actitud del docente

El docente, en el aula actual, pierde protagonismo, pues ya no es el alumno quien está a su disposición, sino que ahora es él quien está sujeto a los intereses y características de estos nuevos educandos. Por una parte, el profesor ya no actúa como único ente poseedor de todo el conocimiento, sino que ahora su papel es el de facilitador  del mismo y, por otra parte, el alumno ya no es la parte pasiva del proceso de enseñanza - aprendizaje, sino que la parte activa y protagónica del mismo. El rol que el docente desempeña en una función de instructor en una determinada actividad como un mentor donde la experiencia y conocimiento. Como agente facilitador el docente es quien:

       Genera un ambiente en el aula que permite a los alumnos aprender e interactuar, planeando y diseñando experiencias de aprendizaje.

       Facilita y guía el proceso de enseñanza-aprendizaje.

       Motiva y apoya a los alumnos durante los proceso integrales de aprendizaje.

       Propicia que el alumno profundice en sus conocimientos y descubra la relevancia que éstos tienen.

       Atiende a los problemas que pudieran presentarse al interior de los equipos para orientar a sus integrantes a encontrar su solución, sean éstos de relación personal, incumplimiento de compromisos, etc.

       Asesora a sus alumnos a partir de las dudas que éstos le presenten.

       Asegura que los criterios de evaluación para el estudiante sean claros.

       Estimula y acepta la autonomía y la iniciativa de los estudiantes.

       Provee tiempo para que los estudiantes construyan hipótesis y las comprueben, hagan relaciones y creen metáforas.

       Planean las clases en torno a grandes temas en los que los contenidos tienen relación en lugar de presentar un currículo fragmentado.

       Evalúan el aprendizaje en el contexto diario. La evaluación es parte de las actividades diarias de la clase y no una actividad separada.